Thomas Jensen fra sjette klasse på Krarup Friskole i gang med at studere en fangst fra Hågerup Å. Eleverne finder ud af, hvilke dyr, der lever i åen og krydser dyrene af i et skema. Resultaterne samles bagefter på skolen. Ved at se på, hvilke dyr, der lever i åen, får man et groft billede af, hvor belastet åen er. FOTO: POUL MADSEN  BØRN TJEKKER VANDKVALITET Syv fynske skoler måler i dag vandkvalitet i Odense Å ved at se på, hvilke dyr eleverne fanger. De dækker hele åen med Horne Skole som den sydligste deltager. Eleverne fra Krarup Friskole tyvstartede og foretog deres målinger i går. Projektet ledes af Odense Fjords Natur- skole, Vigelsø, og giver blandt andet børnene en forståelse for, at hele Å-systemet hænger sammen med Odense Fjord. - Miljødebatten kan være ret hård. Vi vil hver især have den bedst mulige løsning for os selv, om vi så er ornitologer, jægere, fiskere, landmænd eller bare almindelige borgere. Vi håber, at børnene her i projektet får en konkret viden og indsigt om miljøforhold, som gør, at de bliver en lille smule bedre samfundsborgere og kan deltage i debatten på en kvalificeret måde, siger naturskolens leder, Karsten Henningsen.

NATUR: Elever i otte fynske skoler undersøger, hvordan Odense Å har det

Af Ulrik Sass

Lasse Speich fra fjerde klasse på Krarup Friskole står og kigger brødebetynget ned i åen. Dernede hvor alle vår-fluelarverne, vandkalvene, vandbænkebiderne og fersk-vandstanglopperne gemmer sig.

Lige nu passer de sig selv, for Lasses net ligger på bunden af åen. Han tabte det i et forsøg på at fiske noget meget spændende op. Noget, der ligger og glimter som en skat dernede på bunden.

En eller anden har kastet en håndfuld mønter ud over den lille bro ved Lydinge Mølle. En af dem ligner en 20'er, andre ser mere eksotiske ud.

Men der er ikke noget at gøre for de tre drenge, der er sendt ud for at måle kvaliteten af Hågerup Å, en del af Odense Å-systemet. De kan ikke få pengene op.

Nettet kommer op igen, og så bliver jagten på dyrene i åen mere målrettet.

En død skøjteløber

- Se, der var noget. En lang tråddims....

De tre kigger lidt på de papirer, de har med.

- Det er en børsteorm!

Ormen trækker sig sammen og skubber sig af sted med det samme igen for at slippe væk. Men Thomas Jensen fra sjette klasse og Mads Tønnes fra fjerde får ormen trængt op i et hjørne og bugseret over i et glas, hvor de kan studere den nærmere.

De finder også en musling, en død skøjteløber, adskillige ferskvandstanglopper, en vandkalv, en bugsvømmer og en stor skivesnegl.

Deres lærer i "natur og teknik", Kis Frikke, har lavet nogle små plancher til dem, så de har lettere ved at finde frem til, hvilke dyr der er tale om. Udgangspunktet er antallet af ben. Nul ben, to, fire, seks eller flere.

Betydningsfuld opgave

Elevernes observationer skal i sidste ende munde ud i et bud på, hvordan vandkvaliteten i åen er.

- Nogle dyr er mere iltkrævende end andre, og det er den mest ilt-krævende, som tæller. Det er en indikator på, hvor belastet åen er, siger Karsten Henningsen.

Han er leder af Odense Fjords naturskole, Vigelsø, som har sat projektet i gang. Projektet omfatter i alt otte skoler langs åen, og meningen er at give børnene en konkret viden og indsigt i miljøforhold.

- Børnene får en oplevelse i naturen uden grimme forudsigelser om, hvordan det ser ud. På den måde får de noget almendannelse og faglighed, der gerne skulle gøre dem i stand til bedre at tage stilling i miljødebatten. Det er vigtigt, at de ikke lader sig blæse omkuld af det første og bedste rygte, siger Karsten Henningsen.

En stykke fra den første gruppe er Kim Vejen, Mathilde Clausen og Line Andersen, alle fra fjerde klasse, i gang med at undersøge et lille dyr, som de i første omgang ikke havde ofret den store opmærksomhed. Er det en døgnfluenymfe eller en slørvingenymfe?

Døgnfluenymfen har tre halenokker, slørvingen kun to, forklarer Kis Frikke og viser det på plancherne.

Luppen kommer på plads og afslører tre haler, altså en døgnfluenymfe. Men det er lidt besværligt, så næste gang Line får øje på en, der ligner, siger hun bare:

- Se, en nymfelarve-dims.

Krarup Friskole har forberedt sig til udflugten siden i fredags, og ifølge Kis Frikke er børnene glade for at komme ud og ser det som en betydningsfuld opgave.

- De kan godt lide at lave undersøgelserne og føler, at det er vigtigt at holde øje med, at Odense Å ikke bliver for-urenet.

- Det er godt for børnene at komme ud i naturen og for-stå, at det er en del af os. Samtidig lærer de noget og får en viden, de senere kan bruge, siger Kirsten Frikke.

Fyns Amt har også lavet målinger i åen. De viser, at vandkvaliteten er god på de seks steder, Krarup Friskole undersøger.